Как наставляют Учителя

Это откровение я посвящаю тем, кто нуждается в милосердии и любви.

В Учении Вознесенных Владык говорится о любви и милосердии и наступающий век Водолея, это век милосердной любви. Многие Хранители Пламени полагают, что умеют любить и посему эта тема для них не представляет большого интереса, но их самомнение не всегда соответствует истине. Служение на Рубиновом Луче предполагает самоотдачу, бескорыстие и самоотверженность. Эти качества являются противоположностью эгоизму и гордыни и выражают истинную любовь, которая соотносится со  служением ближнему. Если мы не научились служить нашим родным и близким, значит, мы не научились любить Бога. Родство предполагаю, прежде всего, духовное.

Владыки ежедневно  показывают  пример самоотверженного  служения Богу, борясь за спасение наших душ, неустанно наставляя  и направляя нас на  пути. Каждый из них отдает частицу себя, чтобы пробудить и воскресить наше сознание. Возвысить нас, вознести в Свет. Я помню, что в часы моего душевного кризиса, Голос Владыки исцелял меня, и мне казалось, что Он сидит около моей кровати, утешая  и поддерживая меня, не покидая ни на минуту. Его милосердие было настолько велико, что он прощал мне раньше, чем я просила его об этом. Я верила и доверяла ему, но в тоже время  помнила, что Он - Учитель, а следовательно все Его действия направлены на воспитание Души. Душа должна очиститься и отделиться от нереального образа, а, следовательно, необходимо постоянно  учиться распознавать голос Владыки и отличать его от голоса своего собственного отражения, или какого либо другого.  Владыка как зеркало отражает нашу сущность, предлагая нам увидеть то, что раньше мы не замечали (или не хотели замечать) в себе. По этой причине существует много  сомнительных рассказов об ученичестве и о том, как Владыки, по их мнению, обучают чела. Такие рассказы упираются на то, что Владыка якобы указывает сделать то или это. Но согласно закона доброй воли, истинный Учитель никогда не будет диктовать ученику, что и как делать, но в то же время он предложит вам пройти через определенный опыт. Все рассказы в эзотерической литературе повествуют о наставлении и о водительстве Владык, но не о диктате.  Наставление и водительство предполагает обучение правилам и законам, а также нормам поведения, ибо Божье учение затрагивает все области жизни. Владыки не могут нарушать Закон и поэтому все их действия согласуются с Законами Бога и волей Бога. Это и является послушанием Богу.

Уверовав в существование Вознесенных Владык, Учителей Мудрости, «каждый должен постараться понять, каковы их природа и силы, почитать Их в сердце своем, приблизиться к Ним, насколько в его силах, и открыть для себя сознательное сообщение с гуру, чьему водительству он вверил всю свою жизнь. Но это можно осуществить лишь восхождением к духовному плану, на котором находятся Учителя, а не стремлением низвести Их вниз, к нашему».(3)

Следовательно, необходимо самосовершенствование, которое не может произойти без осознанной работы.

Учения Владык преподаются Духом истины и основаны на слове и на деле, которые продемонстрировал  Иисус Христос. Именно на этом учении Иисуса Христа строиться процесс ученичества под водительством Вознесенных Владык.

Всякое праведное  учение исходит от Бога, через него Он являет святую волю и дарует благоразумие и мудрость. (1)  Учителя в первую очередь призваны открывать людям Божью волю и приводить к пониманию истины.

Принцип обучения сформулирован Э.К.Профет в лекции об Империле: «Никогда не давайте  все-исчерпывающую формулу, дайте некоторое место свободе воли. Учение о свободной воле всегда было первостепенным. Способ, которым Братья Света пытаются повлиять на своих чела – это просвещение, озарение. Когда вы мудры, вы делаете лучшие выборы. Эль Мория и Кутхуми знают это, потому они учат именно так, как учат».(2)

 Чела должен учиться понимать язык символов на котором говорят Владыки,  задаваться вопросом и находить  ответ. Елена Блаватская наставляет: « когда у него(чела)  возникнет какой-либо вопрос, глубоко продумать его, чтобы самому найти ответ; но ни в коем случае нельзя задавать вопросы из любопытства, а также до тех пор, пока человек не исчерпает все обычные средства для разрешения сомнения или получения искомой информации своими силами. Иначе интуиция его никогда не будет развита. Он не обретет уверенности в себе, и две из главных целей … не будут достигнуты. Ибо адепт становится таковым благодаря своим собственным усилиям, благодаря саморазвитию своих сил и способностей; и никто за него не может выполнить эту работу. «Адептом становятся, его не создают». Обязанность гуру, или Водителя, – регулировать развитие ученика, а не тащить или толкать его вперед».(3)

Когда я мечтала об Учителе, мне представлялось, что я буду получать от Него диктовки или какие-то указания, но на деле оказалось, что, прежде всего Владыка обучает логически думать и делать правильные умозаключения. Это совсем не похоже на обучение в обычной школе, ибо вместо пассивного мышления, применяется метод практичного опыта. Именно так приобретается дар  различения. Это серьезная наука, которая позволяет видеть сущности низших вибраций духовным зрением, а также определять ложь по свойству произнесенного или написанного слова.  Но ничто так не учит, как собственный опыт.  В процессе обучения, Владыка позволяет  увидеть лица сущностей, которые буквально встают перед человеком и говорят за него, когда тот позволяет им управлять собой. По сути это происходит бессознательно, и посему чела должен осознавать происходящее с ним и отслеживать, кто в данный момент говорит за него и через него.

Каждая сущность имеет свое лицо, свою вибрацию и свой стереотип поведения, по которым  легко определяется с помощью наблюдений.  Обычно человек с завышенным самомнением часто путает водительство Владыки с послушанием собственному эго или кому-либо из людей. Все это тормозит развитие сознания, а иной раз уводит от Владык, желая властвовать над ближними.

«Что же сказать о желании властвовать над ближними? Вы должны признать это желание одним из самых опасных заболеваний человеческого эго и избегать его. Только на крыльях истинного самобытия вы можете действительно достичь того, чего Бог желает вам. И когда это произойдет, вы сможете воплотить во Вселенной мощь благого примера, которому могут последовать все» (Кут Хуми).

Эти слова Кутхуми имеют огромную ценность, ибо мы должны делами являть благой пример.

Часто встречаются люди, которые правильно рассуждают и кажутся очень привлекательными, но их поступки не соответствуют божественным принципам.  Так например, я заметила, что просьба о призывах исцеления, не всегда бывает положительно реализована, так как смертное сознание людей, прежде стремиться наложить  матрицу смерти на больного раком, и только потом следует призыв. Выпущенная в начале призыва мысль о том, что рак приводит к смерти, атакует больного человека и причиняет ему вред независимо от того отследили вы свою мысль или нет.

Ибо «мысль – как ключ, открывающий. Она открывает каналы энергии – разрушительной, либо конструктивной. Гармоничные посылы, или же мысли предательства, измены; мысли, исполненные желания того, чтобы другая частица жизни прекратила своё существование-  психическое убийство».(2)

Я думаю, что каждый из вас понимает, что гораздо легче справиться с сомнением одного человека, но очень не просто выдержать смертное сознание группы людей, которые к тому же занимаются Наукой Изреченного Слова.

Я знаю случай, когда чела, получив порцию смертоносных мыслеформ собратьев по духу, пошатнулся в вере и тем самым открыл дверь страхам и сомнениям, опускаясь в  бездну отчаяния. В этом состояния, видимо рассчитывая на помощь, он написал прощальное письмо своему соратнику, который не долго думая,  ответил коротеньким «прости, прощаю!» Так вместо протянутой руки помощи, лицемерные чела поворачиваются спиной к нуждам своих друзей.

Очень часто Хранители Пламени слыша о подобных заболеваниях,  говорят о карме, как бы тем самым осуждая человека за настигшие его страдание. Такие разговоры не приводят к милосердию  и не расположены к состраданию и являются противоположностью, искажением  учения Иисуса Христа  о любви к ближнему.

Поэтому практика молитвенной поддержки должна начинаться со связывания смертного сознания относительно каждого серьезного заболевания. Больной человек нуждается в психологической поддержке, а также в поддержке божественных сил. Даже если человеку суждено совершить переход, то это лучше делать с Богом, пребывая с Ним в гармоничном  сонастрое.

Истинная любовь к ближнему должна способствовать поддержанию гармоничного взаимоотношения с Богом. Куда устремляются наши мысли, туда мы и следуем. Последняя мысль человека привязывает  его к себе и уводит за собой. Поэтому Владыки рекомендуют находиться в возвышенном состоянии сознания даже перед лицом смерти.

21 июня день летнего солнцестояния. В культе Митры говорится что летнее и зимнее солнцестояния это ворота для душ. Это время когда миры Божественный и земной тесно соприкасаются.

 «…Ежегодно все Светоносцы, все Хранители Пламени и, вероятно, каждый человек на этой планете в день летнего солнцестояния держит итоговый годовой экзамен... Итоговый экзамен летнего солнцестояния начинается за месяц или за шесть недель до наступления этой даты, и вы можете не сомневаться в том, что до самого последнего дня вас будут испытывать.»(4)

Да пройдете вы все испытания воли Бога!

Антонида Бердникова

Литература:

1.      БЭБ

2.      Э.К.Профет в лекции об Империле

3.      Е.Блаватская «Инструкции для учеников внутренней группы»

4.      Том 33 № 20 Элизабет К. Профет от 24 июня 1990 г.